宣传工作对技工教育的重要性：赋能发展，点亮匠心之路

　　（作者：山川      初审：央行  通达     审编：杨川）

　　在社会经济转型升级的浪潮中，技工教育作为培养高素质技能人才的核心阵地，其重要性日益凸显。然而，长期以来，技工教育在社会认知中存在 “重学历轻技能”“重理论轻实践” 的偏见，导致优质生源流失、社会认可度不足等问题。宣传工作作为连接技工教育与社会各界的桥梁，在破除认知壁垒、凝聚发展共识、赋能技工教育高质量发展方面发挥着不可替代的作用。

　　重塑社会认知，提升技工教育价值认同

　　宣传工作是扭转技工教育社会偏见的关键抓手。通过多元化的宣传渠道，如纪录片、短视频、专题报道等，生动展现技工院校学子在技能大赛中的亮眼表现、优秀毕业生凭借精湛技艺实现职业跃升的真实案例，让公众直观感受到 “技能改变命运” 的力量。同时，深入解读国家关于技工教育的扶持政策、高技能人才的激励机制，如职称评定改革、技能等级与薪酬挂钩等政策，打破 “技工学历低、发展空间窄” 的刻板印象，让社会各界重新认识技工教育在培养大国工匠、支撑产业升级中的核心价值，从而营造 “崇尚技能、尊重工匠” 的良好社会氛围。

　　精准对接需求，助力生源质量与结构优化

　　优质生源是技工教育发展的根基，而宣传工作是吸引适龄青年选择技工教育的重要手段。技工院校可通过进校园宣讲、线上咨询会、职业体验日等宣传活动，针对初中、高中毕业生及其家长，精准传递院校的特色专业、师资力量、实训设备、就业保障等核心信息。例如，详细介绍智能制造、新能源汽车维修、电子商务等贴合市场需求的热门专业，用真实的就业数据、企业反馈证明技能学习的实用性；邀请在校生分享实训课程的乐趣与收获，让学生直观了解技工教育 “做中学、学中做” 的独特魅力。通过精准化、个性化的宣传，引导学生结合自身兴趣与职业规划选择技工教育，吸引更多有志于技能学习的青年投身其中，优化生源质量与专业结构，为技工教育的可持续发展注入新鲜血液。

　　搭建沟通桥梁，促进校企协同育人深化

　　宣传工作是推动校企合作向纵深发展的重要纽带。一方面，通过宣传技工院校的人才培养成果、实训基地建设水平、特色专业优势，能够吸引企业关注并主动寻求合作。例如，向企业展示院校在特定领域的技术研发能力、定制化人才培养方案，让企业看到与技工院校合作在降低用工成本、保障人才供给方面的优势，从而推动 “订单式培养”“工学交替” 等合作模式的落地。另一方面，及时宣传企业参与技工教育的典型案例，如企业捐赠实训设备、工程师进校园授课、设立企业奖学金等善举，既能提升企业的社会形象，又能激发更多企业参与技工教育的积极性。通过宣传搭建起院校与企业之间的信任桥梁，促进资源共享、优势互补，形成 “校企协同、共育人才” 的良性循环。

　　彰显品牌价值，增强技工院校核心竞争力

　　在技工教育同质化发展的当下，宣传工作是塑造院校品牌特色、提升核心竞争力的有效途径。各技工院校可围绕自身的办学历史、优势专业、技能大师工作室等亮点，打造独特的品牌 IP。例如，通过举办校园技能文化节、开设 “匠心讲堂” 线上专栏等方式，传播院校的办学理念与技能传承故事；利用社交媒体平台展示师生的技术创新成果、实训场景的现代化升级，凸显院校在教学模式、实训条件上的优势。鲜明的品牌形象不仅能吸引更多优质生源和合作企业，还能在争取政府政策支持、社会资源投入时占据优势，为技工院校的长远发展奠定坚实基础。

　　凝聚发展合力，推动技工教育生态体系完善

　　技工教育的高质量发展需要政府、院校、企业、社会等多方主体的协同参与，而宣传工作是凝聚各方共识、形成发展合力的重要工具。通过宣传国家对技工教育的战略部署、地方政府的配套措施，让各级部门明确自身在技工教育发展中的职责，加大政策扶持与资源投入力度；通过宣传技工教育对区域产业发展的支撑作用，如为当地制造业、服务业输送技能人才的贡献数据，让地方政府更加重视技工教育与产业规划的深度融合；通过宣传社会力量参与技工教育的成功经验，如行业协会搭建校企对接平台、公益组织资助贫困生学技能等案例，激发全社会关心支持技工教育的热情。在宣传中汇聚各方智慧与力量，共同构建 “政府主导、院校主体、企业参与、社会支持” 的技工教育生态体系。

　　宣传工作并非技工教育的 “附加项”，而是贯穿其发展全链条的 “助推器”。它既能破除认知壁垒，让技工教育 “被看见、被认可”；又能连接供需两端，让生源 “进得来、学得好”，让人才 “出得去、用得上”；更能凝聚发展合力，为技工教育的改革创新提供强大动力。唯有重视并做好宣传工作，才能让技工教育真正成为培养技能人才的摇篮、支撑产业升级的基石，为实现 “中国制造 2025”“技能中国行动” 等战略目标贡献坚实力量。