美术教育新锐姚昱龙:多元实践铸就教学实力

  (初审:央行    央通达   审编:杨川)

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  近日,来自陕西西安的美术教育人才姚昱龙受到不少教育机构关注,其凭借丰富教学经历与专业素养,在美术教育领域展露出了独特优势。

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  姚昱龙出生于 2000 年 9 月,拥有莫斯科国立师范大学美术学硕士学位,求学期间,他主修油画、素描、速写、美术教育等多门课程,撰写了《艺术肖像在中俄教育中的重要性》相关论文,并且还多次参与学术研讨会,不仅负责布置会场,还在会上积极向国外院校传播中国艺术知识,对比中俄教育观点以汲取精华。

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  在教学实践方面,姚昱龙经验颇为丰富。2023 年 3 月至 6 月,其在陕西省渭南市临渭区渭河小学担任美术老师与代理班主任,秉持 “寓教于乐” 理念,他搭建 “小星星成长银行” 激励制度,依据学生不同学习方式开展定制化班级管理,让班级月度流动红旗获取率提高了 40% 。同时,姚昱龙还创新运用 “数字画廊” 模式,在家长会时同步播放动态展览视频和学生创作访谈 VCR,学生因此获得 “最具创意美育案例” 的表彰。此外,他还设计超 20 节跨学科艺术课程,将绘画疗愈教育观念融入其中。

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  同年 8 月到 9 月,姚昱龙于陕西省西安市六品堂担任书法教师,针对 20 位学生实施个性化诊断式教学,完成超 100 课时授课量。他制定《学情分析雷达图》,使 90% 学生的课堂目标达成率显著上升,还为班级学生构建个性化学习档案,借助三维评估体系让学情清晰可见,以便精准优化教学策略。

  2025 年 4 月至 5 月,姚昱龙于莫斯科 548 学校担任美术代课教师,主导了中俄友好交流项目,为俄罗斯小学生打造 “艺术无国界” 主题系列课程,融合中国水墨画与俄罗斯套娃彩绘等传统艺术元素,完成 24 课时跨文化教学实践。他积极投身校际活动,设计 “你画我的家乡” 等互动环节,收集 50 多份学生创作偏好数据来优化教学方案,还开发 “中国艺术发现之旅” 课程模块,通过八大艺术门类教学,设计沉浸式活动,累计展示 20 余种传统文化技法。

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  姚昱龙表示自己热爱教育行业,具备专业的美术教师素养,熟悉中小学生特点,擅长因材施教,课堂氛围风趣,能有效激发学生学习兴趣。此外,他有着良好的团队协作能力与责任心,可承担一线教学压力,还能结合多国教学经验,以绘画疗愈方式助力学生提升绘画水平,舒缓学习压力。

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  目前,姚昱龙拥有机动车驾驶证、书法五级证书、普通话二级甲等证书以及高中美术教师资格证,曾获绚丽年华第十四届全国美育教学成果二等奖、国青杯第五届三等奖等多项学术荣誉,还拥有多篇学术成果发表。其丰富履历与出色教学实践,无疑让他成为美术教育领域值得关注的潜力人才。



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