拙朴宽厚，勤奋为学——一个农村家庭的家风传承

　　前不久看到了这样一则消息：据权威机构统计，个人一生的能力和做事原则，有60％以上来自于家庭教育，而道德修养的80％来源于家庭。起初，我觉得这样的统计数据是建立在国外教育机制的基础上得出的结论，国内的情况与之大相径庭。因为很多的孩子上学之后，大部分时间在学校度过，和家庭的接触时间要少于在学校时间;但是前不久发生在我身边的一件小事改变了我的看法。那是有一天学校放学的时候，我们作家长的都在教室门口等着接孩子，这个时候大部分孩子都会挽着家长的手有说有笑的离开学校。然而，有一个家长刚接到孩子还没走几步就对孩子大发雷霆，甚至快到了大打出手的地步。都是一个班的学生，我走过去劝解了几句，询问之下才知道孩子因为玩的时候不小心把鞋子弄湿了，家长看到就骂孩子不小心。我出面劝解孩子家长，孩子也是不小心踩到水里的，只是一件小事。这个家长却始终不依不饶，继续对孩子怒吼，孩子也被吓哭了。看到这种情况，我耐心的劝解孩子家长，这时家长才吐露真情：原来在来学校之前，他因为工作上的纠纷和同事吵了一架，带着情绪来的，看到孩子又不听话，因此生气。看到这个事情之后，我细细回想这个孩子在学校的表现，据他的老师和同学说，这个孩子是一个班级里比较活跃也较难管束的孩子，上课不能长时间集中精力听讲，做作业的时候经常心不在焉。正是家长暴躁的脾气，缺乏耐心和自控力的性格影响了孩子的所作所为，这个年龄段的孩子正是形成世界观的时候。家长的行为极易影响孩子的性格和价值观的形成。因此，家庭的家风和家长的行为在一个人成长过程中至关重要。

　　这让我想起了小时候发生在我家里的一些事，或许这些就是我们家风的传承的一个过程。

　　我的家庭是汉中一个普通的农村家庭。父亲15岁响应上山下乡，插队到了农村，和母亲组成了家庭。我们家既有着农村共有的拙朴和宽厚，也有独特的勤奋、好学和崇尚知识的良好家风。正是这些家风潜移默化的影响着我，它给了我面对生活的勇气和动力，帮助我在人生道路上敢于直面挑战，不惧困难，有独立的思想却不极端，性格坚韧却不失善良敦厚。

　　记得小时候，老家的房子里有一幅字画，是父亲最喜欢的，那个时候，年幼的我，总喜欢战斗英雄的墙画，并不喜欢那幅字画，有一年除夕，我希望父亲用新买的毛主席去安源的画把那幅又破又旧的字画换掉，但是父亲却把那幅字画挪到了其他的房子里，并且给我说，他喜欢那幅画上所说的，勤奋的人老天都喜欢眷顾和保佑，那个时候的我并不懂得那是什么意思，只知道父亲很辛苦，每次工作回来，还要忙着打理家里自留地的庄稼，很少给自己体息的时间。直到后来，我知道那幅字是“天道酬勤”。理解了父亲的良苦用心，并且学着父亲的样子，用勤奋学习来践行这句格言。

　　小时候的我和同龄的孩子一样贪玩，每天都和小伙伴泡在一起玩耍，那时候父亲是黎坪林场的林业工人，每个月才回来一周。母亲是一名农村电影放映员，每天晚上都要到各村为大家放电影。顽皮的我总是乘着母亲忙碌之时偷跑出去玩耍，有一年寒假，天气很冷，贪玩的我满手长满了冻疮。父亲为了把我吸引在家里，就在他的藏书中翻出了一本小人书，哄着我看书。在父亲的指引下，我很快就被小人书俘获了。从此之后，我喜欢上了看书，书中那些英雄人物的事迹使我产生了走出农村，看看外面世界的想法。我至今还记得那是一本缺了封皮的《三国演义》，书虽很陈旧，但每个页角都很平整。父亲喜欢看书，更喜欢藏书，几乎每年都会在书店淘一些书回来，每逢闲来无事，他就拿出那些书，躺在竹椅上翻看。这时候，母亲经常会打趣般的微笑着说，早看书早考上大学了。父亲则一本正经地对母亲说;“你懂什么，我们就是因为文化不高，所以才会只是个普通工人，要了跟得上时代，还得多念书啊！”后来，等我上了初中，留宿学校，每周回家父亲总会对我说，到了学校好好读书，将来考上大学，亲自去看看外面的天地。

　　很多年过去了，我始终牢记着父亲当年看书的样子，记着他说的这些话，记着我们的家风。现在的我，已经有了自己的家庭和孩子，我想，我会把这些事告诉我的孩子，告诉她爷爷曾经说过的话，告诉她我们的家风——拙朴宽厚，勤奋为学。（汉中市南郑区养老保险经办中心 张博文）